Simulación de una semana al frente de la tienda
Lunes, 8:00, tienda del centro. Marta, de tintometría, no vendrá el jueves; Luis cubre mostrador solo por la mañana; Ana acaba de llegar al almacén. El stock crítico está bajo mínimo y una obra de Son Rapinya tiene entrega comprometida el viernes.
La semana no se juega en una decisión, sino en lo que cada día deja preparado para el siguiente: la reserva del lunes, el aviso del martes, la evidencia del miércoles, la prioridad del jueves y el registro del viernes.
- Hecho verificado: consta en la norma o en la lección del itinerario citada.
- Buena práctica general: método razonado de dirección; no es, por sí solo, una política de Pinturas Especializadas.
- Procedimiento interno pendiente: facultades, límites, escalado y formato que debe confirmar dirección.
- Caso ficticio: la semana, los nombres, las cantidades y los importes sirven para practicar; no son datos de la empresa.
1 · Lunes: el plan se hace con el equipo que hay
El lunes no se planifica con la plantilla ideal, sino con las personas que estarán. Caso ficticio: Marta falta el jueves, Luis solo está por la mañana, Ana acaba de llegar, el stock crítico está bajo mínimo y hay una obra comprometida el viernes.
Un plan se apoya en cuatro datos: lo comprometido, el equipo real, el stock crítico y la capacidad de reposición. Si falta uno, hay una intención, no un plan.
La ausencia anunciada se planifica el lunes: quién cubre tintometría, qué formación necesita y qué pedidos se adelantan. El stock crítico se reserva por escrito; reservar no es esconder, es asignar antes de que el mostrador lo venda. La reposición se confirma con el proveedor, no con la costumbre. Si la ausencia deja sin cobertura un puesto crítico, se escala antes de abrir.
Lunes. Marta falta el jueves, el stock está bajo mínimo y hay una obra comprometida el viernes. ¿Qué haces primero?
2 · Martes: el pedido llega a medias
El martes llega el pedido y no llega entero. Caso ficticio: se piden 40 botes, llegan 28, dos golpeados y faltan 10 de la referencia C, sin fecha. La tentación es decir «mañana está», pero una entrega parcial mal comunicada es una promesa incumplida con retraso.
Antes de hablar hay que separar lo pedido, lo recibido vendible y lo reservado. Los dañados no cuentan. Lo reservado está comprometido. El hueco entre lo reservado y lo vendible es lo que se comunica.
Se avisa antes de la hora: qué llega, qué no y qué fecha hay, distinguiendo la confirmada de la estimada. Si C no tiene fecha, se dice «pendiente» y solo se ofrece una alternativa autorizada y equivalente. Después se registra qué aceptó el cliente y quién atendió.
Ejemplo resuelto (datos ficticios): 40 botes que llegan a medias
1. Cuenta lo vendible
Llegan 28; dos están golpeados. Vendibles: 28 - 2 = 26 botes.2. Calcula el hueco
Se pidieron 40. Faltan 14: cuatro de la referencia principal y diez de C.3. Reserva lo comprometido
Los 26 vendibles se reservan para la obra y no se liberan al mostrador.4. Comunica antes de la hora
«Hoy entregamos 26; faltan 4 de A y 10 de C, con fecha pendiente». No se promete el total.5. Registra y cierra
El pedido queda parcial con cantidades y pendiente; cuando llegue C se cierra con conformidad.
Paso 1 de 5
Supuesto didáctico: se piden 40 botes; llegan 28 y 2 están dañados. ¿Cuántos vendibles se pueden reservar?
3 · Miércoles: el color de la obra no coincide
El miércoles, en el caso ficticio, la obra llama por el color. Hay 20 litros aplicados, una muestra, un ticket y lluvia mañana. El encargado dice que el tono no coincide y pide repintar todo. Defender la fórmula o prometer una solución cierra la investigación antes de empezar.
Acoger no es dar la razón: es escuchar qué ve, dónde y desde cuándo. Después se separan los hechos: ticket, código, lote, muestra, soporte, preparación, manos y condiciones. La pregunta no es «¿quién tiene razón?», sino «¿qué dato falta?».
Con eso se comprueba la trazabilidad. Ninguna causa se confirma con una foto. Hoy se decide el siguiente paso —prueba, visita, repetición o derivación— sin prometer compensación ni repintado. «Hoy no puedo confirmar la causa; mañana hacemos una prueba» sostiene mejor la relación.
Marca las frases que no debería decir ni hacer ante una incidencia de color.
Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.
4 · Jueves: dos personas y un pedido urgente
El jueves llega el pico. Marta falta, están Ana y tú, y Luis solo por la mañana. Cinco clientes en cola, el teléfono suena, un profesional pide seis botes para una obra a veinte minutos y la entrega comprometida sigue abierta. Con dos personas, el problema es aritmética.
Priorizar es proteger lo que no se recupera: la hora prometida, el daño irreversible y la espera anunciada. El urgente entra solo si no rompe uno de los tres; si lo rompe, se renegocia con hora real.
El reparto debe ser explícito: una persona sostiene mostrador y cola; la otra prepara y atiende el teléfono con guion. El encargado no sale a entregar si deja sin responsable la caja, la cola o la entrega. Si el urgente exige salir, se busca un tercero, se retrasa lo menos crítico o se dice que no con alternativa.
Clasifica cada acción del pico según quién debe asumirla.
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
5 · Viernes: caja, informe y plan 30/60/90
El viernes se juntan tres cierres: caja, semana y plan. La caja marca 42,80 euros de diferencia —caso ficticio—, el informe vence hoy y el plan 30/60/90 necesita una decisión.
La caja se reconta con testigo, se revisan vales, anulaciones y cambio de turno, se clasifica la causa y se registra sin ajustar. Un ajuste borra la prueba y convierte una diferencia investigable en un problema de integridad.
El conteo selectivo —referencias de mayor valor o riesgo, movimientos manuales y reservas abiertas— separa caja, stock y registro sin parar la tienda. El informe lleva resultado, causa y acción con dueño y fecha. El plan 30/60/90 se ajusta con esa evidencia: qué se corrige ya, qué se sostiene en un mes y qué se institucionaliza en tres.
Cierre del viernes en orden (datos ficticios)
1. Recontar con testigo
Se repite el conteo con una segunda persona. Se anota hora, importe y quién participó.2. Revisar las operaciones
Se comprueban vales, anulaciones y el fondo del cambio de turno.3. Conteo selectivo
Se cuentan referencias de mayor valor o riesgo y reservas abiertas.4. Registrar sin ajustar
La diferencia queda anotada con evidencia; no se introduce un vale de ajuste.5. Informe y plan
Resultado, causa y acción con dueño y fecha; el plan 30/60/90 se ajusta con esa evidencia.
Paso 1 de 5
Ordena el cierre del viernes, del primer conteo al ajuste del plan.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
6 · La semana encadenada: simulación de cinco días
La simulación recorre de lunes a viernes. No hay una opción perfecta: hay decisiones que conservan compromisos, evidencia y capacidad de renegociar. Cada día cambia la situación del siguiente: una reserva libera o bloquea el martes; una promesa sin fecha llega al jueves; un registro incompleto aparece en la caja del viernes. Objetivo: cerrar con los compromisos atendidos o renegociados, la incidencia documentada y la diferencia investigada.
Una semana en la tienda del centro
¿Qué cadena demuestra mejor que la semana se cerró con criterio?
7 · Lo que se propaga de lunes a viernes
Las decisiones no se reinician a medianoche. Un plan sin reserva llega al martes como venta libre; una promesa sin fecha llega al jueves como deuda; una diferencia sin registrar llega al viernes como costumbre. El error que más cuesta no es el más grave, sino el que no deja rastro.
- Reservar es decidir antes. El stock comprometido no se vende por conveniencia.
- Avisar antes de la hora cambia la conversación. A tiempo, una entrega parcial es un acuerdo; tarde, es una excusa.
- Investigar no es desconfiar. Es la única forma de prometer algo sostenible.
- El cierre no borra la semana. La caja, el informe y el plan existen para que el lunes empiece con información.
Si la semana se cierra sin registro, el lunes siguiente empieza en el mismo punto.
Si el viernes se ajusta la caja para que cuadre, la semana puede darse por cerrada aunque la causa no se investigue.
Herramienta de trabajo: rúbrica de la semana de simulación
Se usa al terminar la partida para observar decisiones, no para poner una nota. En Lumbre la rúbrica no puntúa: es una guía de autoevaluación o de conversación. Ejemplo ficticio: si ajustaste la caja, la fila de integridad queda en nivel inicial.
| Criterio | Nivel inicial | Nivel en desarrollo | Nivel competente | Nivel autónomo |
|---|---|---|---|---|
| Planificación | Planifica con la plantilla ideal. | Cuenta la ausencia, no el stock. | Equipo real, stock crítico y reposición. | Anticipa y revisa cada día. |
| Reserva y stock | Vende el stock libre. | Reserva sin registrarlo. | Registra y separa dañados. | Ajusta sin romper compromisos. |
| Entrega parcial | Promete el total. | Avisa tarde o sin fecha. | Avisa antes con fecha cierta. | Anticipa y cierra el pendiente. |
| Acogida | Defiende o culpa. | Escucha sin registrar. | Acoge y recoge evidencia. | Reconstruye la trazabilidad. |
| Investigación | Promete sin causa. | Decide con una foto. | Comprueba fórmula, lote y soporte. | Documenta causa y límite. |
| Priorización | Atiende por orden. | Rompe una hora pactada. | Protege hora y daño irreversible. | Renegocia lo menos crítico. |
| Delegación | Hace todo o reparte. | Delega sin comprobar. | Dueño, límite y plazo. | Prepara y revisa sin vigilar. |
| Caja e integridad | Ajusta u oculta. | Cuenta sin revisar. | Reconta y registra sin ajustar. | Investiga el patrón y escala. |
| Informe y plan | Relata sin causa. | Acciones sin dueño. | Resultado, causa y acción. | Ajusta el plan y comprueba. |
Repaso activo
Memoria: día y decisión
Empareja cada día con la decisión que protege la semana.
Tarjetas de repaso rápido
Toca una tarjeta para ver la respuesta.
Chequeo: ¿puedes cerrar la semana con el registro intacto?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Para dominar este tema
Una semana no se dirige con cinco decisiones aisladas, sino con una cadena que conserva lo comprometido y el registro. El lunes se planifica con el equipo real y se reserva lo crítico; el martes se cuenta lo vendible y se avisa antes de la hora; el miércoles se acoge la incidencia y se investiga sin prometer de más; el jueves se protege la hora comprometida; el viernes se reconta, se registra sin ajustar y se ajusta el plan con evidencia.
La regla que resume la lección: planifica con lo que hay, reserva lo comprometido, comunica antes de la hora, investiga antes de prometer y cierra con registro. Si la semana vuelve a desbordarse, mira qué eslabón se dejó sin dueño el día anterior.
- ISO 9001:2015, Sistemas de gestión de la calidad. Requisitos: enfoque al cliente, control de la prestación, seguimiento y mejora (consulta 2026-10-24).
- ISO 10002:2018, Gestión de la calidad. Satisfacción del cliente. Directrices para el tratamiento de las reclamaciones (consulta 2026-10-24).
- Lecciones del itinerario: «Supervisar la caja y gestionar diferencias» (M4·O13), «Controlar la disponibilidad, las reservas y la reposición» (M4·O14) y «Gestionar reclamaciones complejas» (M5·O18).
- Lecciones del itinerario: «El informe semanal» (M6·O22) e «Investigar problemas y verificar mejoras» (M6·O23).
- Los nombres, cantidades e importes marcados como ficticios son supuestos didácticos; no son datos de la empresa.
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